Qué estudiar y de qué trabajar

Cómo influyen los distintos factores en la toma de decisiones vocacionales

Elegir qué estudiar y a qué dedicarse es una de las decisiones más complejas que una persona enfrenta. Esta elección no surge en el vacío, sino que está atravesada por múltiples factores que influyen, condicionan y, en muchos casos, limitan las posibilidades reales de cada persona.

Existen elementos sociales, familiares, educativos, económicos y personales que inciden directamente en la toma de decisiones. Algunos de ellos están tan naturalizados que cuesta reconocerlos. Las expectativas familiares, las modas laborales, la situación económica, las trayectorias escolares, la opinión de docentes o amistades, el género, e incluso la zona en la que se vive, forman parte de ese entramado que condiciona, para bien o para mal, la elección.

Estos factores no son negativos en sí mismos. Lo importante es reconocer su influencia y evitar que se conviertan en la única base de nuestras decisiones. Por ejemplo, elegir una carrera solo por su salida laboral puede generar frustración si no hay un verdadero interés. Lo mismo ocurre si se sigue una tradición familiar sin revisar si eso responde al deseo personal.

Además, el mundo laboral ya no ofrece trayectorias lineales y seguras. La necesidad de adaptarse, reinventarse y reorientarse es una constante. Por eso, tan importante como decidir qué estudiar es comprender que esa elección puede cambiar con el tiempo, y que está bien que así sea.

La orientación vocacional cumple un rol clave para ayudar a pensar este proceso con más herramientas y menos presiones. Se trata, en definitiva, de acompañar la construcción de un proyecto que sea propio, realista, flexible y sostenible en el tiempo.

Algunas reflexiones para pensar

Elegir una carrera no debería ser una respuesta automática al contexto, sino una búsqueda activa de sentido. En una sociedad desigual, muchas veces las oportunidades están dadas de antemano, y no todos parten del mismo punto. Por eso, más que preguntarnos “qué querés ser cuando seas grande”, quizá deberíamos empezar por garantizar que todos tengan las mismas posibilidades de elegir. Democratizar el acceso a la orientación, a la información y a los estudios es también una forma de justicia social.

Este contenido, y las reflexiones aquí presentadas, se elaboraron con fines educativos de forma original para rosarioeduca.org.