Daniel Cassany — Leer es construir significado

Daniel Cassany es lingüista, doctor y profesor de la Universitat Pompeu Fabra, especializado en didáctica de la lectura y la escritura. En esta breve clase de su serie Enseñar a leer y a comprender, diferencia la comprensión de otras actividades que también solemos llamar «leer», como pronunciar un texto o copiar sus palabras.

Mediante dos ejercicios, invita a revisar qué demuestran realmente las respuestas de los alumnos y qué papel cumple el conocimiento previo al interpretar un escrito. La propuesta ofrece un punto de partida para docentes y familias: no dar por comprendido un texto solo porque alguien pudo responder preguntas literales. Los ejemplos funcionan como recursos didácticos para la reflexión, no como un diagnóstico individual de capacidad lectora.